احسب معدل نجاحك المتوقع في امتحانات الثانوية العامة قطر باستخدام درجاتك التجريبية، الوقت المتبقي، وساعات الدراسة. احصل على توقعات دقيقة ونصائح لتحسين مستواك قبل الامتحان النهائي.
آخر تحديث: 23 سبتمبر 2026
تقدّر هذه الحاسبة معدّلك المتوقع في شهادة الثانوية العامة في قطر استنادًا إلى درجاتك في الاختبارات التجريبية وعناصر الجهد والوقت المتبقي قبل الامتحان النهائي، فتحصل على معدل متوقع ونطاق واقعي واحتمالية تحقيق هدفك، مع رصد المواد الأضعف ونصائح عملية لرفع مستواك قبل الامتحان.
مع اقتراب اختبارات الشهادة الثانوية العامة في قطر، يشعر كثير من طلبة الصف الثاني عشر بالقلق من عدم معرفة مستوى استعدادهم الفعلي قبل الامتحان النهائي، إذ يحدد المعدل النهائي مسارات القبول الجامعي. هذه الأداة تقدير ذاتي مبكر: تُدخل درجاتك في الاختبارات التجريبية وعناصر الجهد والوقت المتبقي، فتُخرج لك معدلًا متوقعًا واحتمالية تحقيق هدفك، إلى جانب رصد المواد الأضعف التي تحتاج تدخلًا سريعًا. نتائجها استرشادية للتنبؤ والتخطيط، ولا تُغني عن النتيجة النهائية المعتمدة من وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي.
—
—
—
—
—
—
تبني الحاسبة تقديرها على أربع مراحل متسلسلة توضح لك كيف انتقلت من درجاتك التجريبية إلى النتيجة المتوقعة:
هذه النتائج تقديرية بطبيعتها؛ فالاختبار التجريبي مقياس لقطعة زمنية واحدة، ولا يشمل العوامل الفردية مثل الحالة الصحية يوم الامتحان أو صعوبة نسخة معينة من الأسئلة.
المعدل التجريبي = مجموع درجات المواد ÷ عدد المواد
الانحراف المعياري = الجذر التربيعي (مجموع (درجة − المتوسط)² ÷ (عدد المواد − 1))
مستوى عدم اليقين = الحد الأدنى (10، الأقصى (3.5، 6 − 0.6 × (عدد الاختبارات − 1) + تعديل التذبذب + تعديل الاتجاه))
هامش التحسن المتوقع = معامل الأسابيع المتبقية × (0.5 + 0.5 × (ساعات الدراسة ÷ 20))
المعدل المتوقع = المعدل التجريبي + هامش التحسن المتوقع
z = (المعدل المتوقع − الهدف) ÷ مستوى عدم اليقين
الاحتمال P = Φ(z)
حيث Φ هي دالة التوزيع التراكمي للتوزيع الطبيعي المعياري، ويُضبط هامش التحسن بحيث لا يتجاوز نطاقًا محصورًا ولا يقل عنه في أقصى الحالات.
لنتخيل طالبة في مسار الآداب والإنسانيات درجاتها التجريبية: اللغة العربية 70، اللغة الإنجليزية 62، التاريخ 55، الجغرافيا 58، الرياضيات 40، ولديها 4 أسابيع وتدرس 10 ساعات أسبوعيًا في اختبار تجريبي واحد بأداء مستقر وهدف 50%. يكون التعويض كالتالي:
أفضل حالة 63.1 وأسوأ حالة 52.4، واحتمال اجتياز حد 50% نحو 83%، بينما يبلغ احتمال الوصول إلى حد القبول الجامعي 70% نحو 6% فقط، ما يشير إلى أن النجاح مرجح لكن الوصول الجامعي يتطلب مضاعفة الجهد.
طالبة درجاتها التجريبية 70 و62 و55 و58 و40 في خمس مواد، أمامها 4 أسابيع وتدرس 10 ساعات أسبوعيًا. النتائج: المعدل التجريبي 57.0، المعدل المتوقع 57.8، احتمال النجاح عند 50% نحو 83%، واحتمال الوصول إلى 70% نحو 6%. الاستنتاج: النجاح مرجّح على الأرجح، لكن مادة الرياضيات (40) هي مصدر الخطر الرئيسي، وتحتاج الطالبة إلى خطة رفع للوصول إلى مجال القبول الجامعي.
طالب درجاته 90 و85 و92 و88 و80 و95 في ست مواد، مع 5 أسابيع و14 ساعة أسبوعيًا وأداء متحسن في اختبارين تجريبيين. النتائج: المعدل التجريبي 88.3، المعدل المتوقع 89.2، واحتمال تجاوز 70% يقارب 100%، بينما ينخفض احتمال تجاوز العتبة التنافسية 90% إلى نحو 43% فقط. الاستنتاج: مؤهل للقبول الجامعي العام، ويحتاج استقرار الأداء للوصول إلى النسب التنافسية.
طالب درجاته 38 و42 و45 و35 و40 و44 في ست مواد، أمامه أسبوع واحد ودراسة ساعتين أسبوعيًا وأداء متراجع. النتائج: المعدل التجريبي 40.7، والمعدل المتوقع 40.2 بسبب انخفاض الجهد، واحتمال النجاح عند 50% نحو 8% فقط، وأسوأ حالة 35.5. الاستنتاج: وضع حرج يتطلب مراجعة مركزة فورية، مع الاستعانة بفرصة الدور الثاني لتحسين النتيجة.
طالبة درجاتها 72 و68 و64 و70 و60 و66 في ست مواد، مع 8 أسابيع و18 ساعة أسبوعيًا وثلاثة اختبارات تجريبية. النتائج: المعدل التجريبي 66.7، والمعدل المتوقع 68.1، واحتمال تجاوز 50% يقارب 100%، بينما يبلغ احتمال تجاوز 70% نحو 35% فقط. الاستنتاج: النجاح شبه مؤكد، والخيار الأسرع لضمان القبول الجامعي هو رفع مادتين إلى ما بعد 70% لتحريك المتوسط كاملًا.
تمثل الأرقام أدناه نسب النجاح المعتمدة رسميًا في الدور الأول لاختبارات الشهادة الثانوية العامة في قطر للعام الدراسي 2025-2026، كما أعلنتها وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عبر وكالة الأنباء القطرية في 2 يوليو 2026. وهي نسب عامة على مستوى المسار لا تُحتسب فرديًا لأي طالب.
| المسار | الدراسة النهارية | تعليم الكبار |
|---|---|---|
| المسار العلمي | 90.10% | 37.93% |
| مسار الآداب والإنسانيات | 82.24% | 52.10% |
| المسار التكنولوجي | 80.14% | — |
| المسار الموازي لتعليم الكبار | — | 41.80% |
بلغ عدد المتقدمين لاختبارات الدور الأول 16,486 طالبًا وطالبة، ونال 10,898 منهم معدل 70% فأعلى بما يؤهلهم لمؤسسات التعليم العالي، فيما بقي 3,501 طالب وطالبة أمامهم فرصة الدور الثاني.
يُقارن الجدول ثلاثة سيناريوهات لطلاب مختلفين بنفس المدخلات الزمنية تقريبًا ليوضح كيف تختلف النتيجة المتوقعة باختلاف المستوى التجريبي والجهد، والقيم محسوبة بنفس نموذج الحاسبة.
| السيناريو | المعدل التجريبي | المعدل المتوقع | احتمال 50% | احتمال 70% | الخلاصة |
|---|---|---|---|---|---|
| طالب متميز (88.3 متوسط تجريبي، 5 أسابيع، 14 ساعة) | 88.3% | 89.2% | 100% | 100% | مؤهل للقبول الجامعي العام |
| طالبة متوسطة مع مادة ضعيفة (66.7 متوسط تجريبي، 8 أسابيع، 18 ساعة) | 66.7% | 68.1% | 100% | 35% | النجاح مرجح، الوصول الجامعي يحتاج رفعًا |
| طالب دون الحد (40.7 متوسط تجريبي، أسبوع واحد، ساعتان) | 40.7% | 40.2% | 8% | 0% | وضع حرج يتطلب خطة عاجلة |
درجات الاختبار التجريبي لكل مادة، الأسابيع المتبقية، ساعات الدراسة الأسبوعية، عدد الاختبارات، الاتجاه العام.
حساب المعدل التجريبي، قياس التذبذب بين المواد، وتقدير مستوى عدم اليقين في التوقع.
اشتقاق المعدل المتوقع بنطاق متحفظ يضم أفضل حالة وأسوأ حالة.
احتمالية تحقيق الهدف، رصد المواد الأضعف، وتوصيات خطة المراجعة.
لا. لا توجد جهة رسمية تعلن نتيجة فردية قبل الامتحان النهائي، وهذه الحاسبة أداة تقدير ذاتي استرشادية. تستند إلى متوسط درجاتك في الاختبارات التجريبية وعوامل الجهد والوقت المتبقي، فتعطيك معدلًا متوقعًا واحتمالية تقريبية لتحقيق هدفك، ولا تُغني عن النتيجة النهائية المعتمدة من وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي.
تستخدم الحاسبة 50% افتراضًا كحد النجاح المرجعي في المادة وفق الممارسات المتبعة في نظام التعليم القطري، ويمكنك تغيير الرقم يدويًا ليتناسب مع هدفك. وتأتي أيضًا عتبة 70% كمرجع للقبول الجامعي وفق جامعة قطر، وعتبة 90% للقبول المبكر التنافسي.
وفق ما أعلنته وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عبر وكالة الأنباء القطرية بتاريخ 2 يوليو 2026، بلغت نسبة النجاح في المسار العلمي (نهاري) 90.10%، وفي مسار الآداب والإنسانيات (نهاري) 82.24%، وفي المسار التكنولوجي 80.14%. وهذه نسب عامة على مستوى المسار، ولا تحدد نتيجة أي طالب بمفرده.
لا. يقيس الاختبار التجريبي مستواك في لحظة زمنية محددة، بينما يتأثر المعدل النهائي بجهدك في الأسابيع المتبقية، وانتظام مراجعتك، وحالتك في يوم الامتحان. لذلك تعرض الحاسبة نطاقًا متوقعًا بأفضل حالة وأسوأ حالة بدلًا من رقم واحد مقطوع.
هو تقدير إحصائي مبسط يُحسب من المسافة بين معدلك المتوقع والهدف مقسومة على مستوى عدم يقين الحاسبة. كلما ارتفع متوسطك التجريبي فوق هدفك وثبتت درجاتك بين المواد، ارتفع الاحتمال. ويُستخدم هذا الاحتمال دليلًا ذاتيًا للتخطيط، وليس وعدًا بالنتيجة.
ابدأ بالمواد الأضعف والأقرب إلى حد النجاح لأن رفعها يحسّن المعدل أسرع، واعتمد مراجعة منتظمة متباعدة، وحل نماذج امتحانات سابقة تحت ضغط الوقت، واحرص على النوم الكافي. وجرّب تعديل «الأسابيع المتبقية» و«ساعات الدراسة الأسبوعية» في الحاسبة لترى فورًا أثر ذلك على النتيجة المتوقعة.
لا. يعتمد القبول الجامعي على الشهادة النهائية المعتمدة من وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي وضوابط كل مؤسسة، مثل الحد الأدنى 70% للقبول في جامعة قطر. الحاسبة أداة مراجعة وتخطيط فقط ولا تُعتمد في أي إجراء قبول.
تساعدك هذه الحاسبة على خفض قلق الامتحان النهائي باستبدال التخمين بتقدير مبني على درجاتك التجريبية الفعلية وجهدك المتاح: تحصل على معدل متوقع، ونطاق يضم السيناريوهات المحتملة، واحتمالية مئوية لتحقيق هدفك، مع رصد المواد الأضعف وتوصيات مراجعة عملية. تذكّر أن التقدير يتحسن كلما خضت اختبارات تجريبية أكثر وادخلت نتائج أحدث، وأن القرار النهائي في القبول الجامعي يعود دائمًا إلى الشهادة المعتمدة من وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي.
أدخل درجاتك التجريبية أعلاه وجرّب تعديل ساعات الدراسة والأسابيع المتبقية لترى أثر كل ساعة إضافية على احتمال نجاحك قبل الامتحان النهائي.
العودة إلى الحاسبة
حاسبة نسبة النجاح المتوقعة في امتحانات الثانوية العامة - قطر
أنت هنا
حاسبة تكلفة تعلّم اللغة العربية للطلاب غير الناطقين بها - قطر
جرّبها
حاسبة القيمة المالية لبدل الرسوم الدراسية لأبناء الموظفين - قطر
جرّبها
حاسبة تكلفة التعليم الخاص السنوية حسب المنهج الدراسي - قطر
جرّبها
جرّب حاسبة تكلفة الفرصة البديلة للدراسة الجامعية مقابل العمل المباشر - قطر
جرّب حاسبة نسبة الازدحام الصفي المتوقعة حسب المدرسة والمرحلة - قطر
جرّب حاسبة مدة سداد قرض تعليمي طلابي حسب الراتب المستقبلي - قطر
جرّب حاسبة الفجوة بين مستوى الطالب والمعايير الدولية - قطر
جرّب حاسبة جدوى الاستثمار في تدريب الأبناء على مهارات القرن الحادي والعشرين - قطر
جرّب حاسبة تكلفة التعليم الخاص السنوية حسب المنهج الدراسي - قطر
جرّب حاسبة تكلفة تأسيس حضانة أو مركز تعليم مبكر - قطر
جرّب حاسبة تكلفة وعائد الدورات التدريبية - قطر